为深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产和消防安全重要指示精神，学校以“119”消防宣传月为契机，扎实推进消防知识进校园工作，增强全校师生的消防安全意识，提高遇险自救能力，同时，也不断提升学校消防安全管理水平和抗御火灾的整体能力，确保校园安全稳定。

一、健全各项消防安全管理制度。学校建立微型消防站，成立兼职志愿消防队。制定执行了梅州市特殊教育学校《消防安全管理制度》《消防器材检查制度》《消防安全培训教育制度》《学校日常防火巡查制度》《志愿消防队成员及职责》等，全面压实层级管理和岗位职责，确保消防安全宣传教育和日常消防安全管理工作有条不紊地进行，并取得实效。

二、扎实开展丰富多彩、富有成效的活动。

（一）工作部署及宣传动员。10月30日，学校召开2024年“119”消防宣传月活动工作部署会，会议对活动进行了详细部署，并要求活动要达到“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目标。11月11日，学校领导作了主题为“全民消防，生命至上”国旗下讲话，要求全体师生要树立“人人学消防、人人关注消防”的责任意识，提升消防安全素养，全面掌握火灾应急救援逃生知识，带动整个学校和每个学生家庭关注消防安全，防范火灾发生。

（二）消防安全主题教育。11月8日，开展主题为“消防记心中,安全伴我行 ”消防安全宣传团队课;11月11日，开展主题为“全民消防，生命至上”的班会课，各班主任登录学校“安全教育平台”，组织学生进行学习。通过宣传教育，观看消防纪录片，向学生讲述了火灾的危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救技能等消防常识，增强学生消防安全自救和应急的能力。

（三）消防疏散演练及灭火实操培训。11月11日下午，学校开展了消防应急疏散演练。演练前，班主任详细讲解了火灾现场的自救、疏散路线和逃生要诀等；14:55分，随着宿舍楼烟雾蔓延，消防警报响起,学校志愿消防队队员接到指令后，以最快的速度，穿戴好消防服抵达火场，确定着火点，寻找就近的消防栓，铺设水带进行扑救。同时，全体师生迅速反应，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，依照楼内预设的安全疏散指示，分别从各楼层的不同安全出口有序撤离；同时，各楼层的志愿者各司其职，协助疏散，整个过程既迅速又井然有序，全部安全到达安全区域。疏散演练后，消防专职人员向师生介绍了灭火器等消防器材的正确使用方法，老师、学生和生活指导老师动手操作消防器材，并参与灭火培训。最后，冯嘉杰副校长对此次演练和培训进行了总结。通过演练和培训相结合，学校进一步增强了师生的防火、灭火、逃生自救能力。

（四）彩色粉笔绘画出我们眼中的“消防世界”。同学们通过学习消防知识，将自己知晓的消防安全常识和对消防安全工作重要性的理解付诸于笔端，绘出一幅幅精美的黑板报，成为宣传校园消防安全知识的亮丽风景。

（五）消防安全“亮屏行动”。在宣传月期间，学校显示屏成为“消防课堂”宣传主阵地，通过展播有关公共场所消防安全、校园消防安全、居家消防安全等宣传片，向学生大力宣传消防安全知识，吸引学生在课间驻足观看，让安全知识抬首可见，潜移默化地将消防安全的重要性深入学生心间。

三、开展隐患排查，筑牢“防火墙”。11月6日，学校进行了宿舍隐患排查，对宿舍内挂有含易燃材料的床帘进行拆除整改，确保学生住宿环境的安全；11月8日，校园安全工作小组成员和学校消防专职人员开展了校园消防设施设备联动测试，确保设施均已配备到位，且保持完好有效，对检查过程中发现损坏的，及时更换或维修，有效排除火灾隐患，全力保障校园消防安全。

   学一份消防知识，多十份安全保障。安全与教育并重，学校将一如既往地采取“常态化、规范化、多样化”措施，始终坚持每月1次消防疏散演练，继续抓实抓细校园火灾防控工作，全力护航校园消防安全。